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Livre
100 PETITES EXPERIENCES DE PSYCHOLOGIE : POUR MIEUX COMPRENDRE LE CERVEAU
- Auteur : Alain LIEURY
- Editeur : Dunod Collection : Psychologie cognitive 2007 307 p.
Faim, soif, perception des couleurs, apprentissage : notre activité cérébrale repose sur des mécanismes qui ont été analysés et expliqués par de nombreux chercheurs en psychologie. Ce livre retrace, en 100 comptes rendus d'expérience effectuées[...]150 PETITES EXPÉRIENCES DES MÉDIAS : Pour mieux comprendre comment on vous manipule
- Auteur : BOHLER Sébastien
- Editeur : Dunod Collection : Psychologie sociale 2008 232 p.
Tous les domaines de notre vie sont influencés par les médias : consommation, opinions politiques, croyances sur les risques biologiques ou la criminalité, le réchauffement climatique, etc. Comment arriver à conserver son esprit critique et son [...]L'ALPHABET DES CINQ SENS
- Auteur : ZEKRI-HURSTEL Régine
- Editeur : Laffont Collection : Réponses 2006 142 p.
Apprendre à lire et à écrire en sollicitant le toucher, l'odorat, la vue, l'ouïe et même le goût ! C'est la méthode que propose l'auteur, neurologue, avec cet alphabet sensoriel, outil d'éveil pour les enfants de grande section de maternelle, ma[...]L'APHASIE DE L'ENFANT : ET LES BASES BIOLOGIQUES DU LANGAGE
- Editeur : Mardaga Collection : Psychologie et sciences humaines 1983 193 p. : ill.
Qu'est-ce que l'aphasie acquise de l'enfant ? Peut-on la distinguer d'autres troubles du langage ? Ce livre intègre les aspects neurologiques, cliniques et médicaux des troubles à leurs dimensions comportementales et linguistiques. Dans la derni[...]APPRENDRE !
- Auteur : André GIORDAN
- Editeur : Belin Collection : Débats 1998 254 p.
Comment apprend-on? Quelle est la place de la mémoire, de la motivation, du désir ou de l'émotion? Que sait-on des capacités étonnantes du cerveau? Pourquoi certains enfants ou adultes ont-ils tant de difficultés à apprendre?Dans ce livre, l'aut[...]APPRENDRE AVEC LES PEDAGOGIES COOPERATIVES : Démarches et outils pour l'école
- Auteur : Sylvain Connac
- Editeur : Paris : ESF, Le Café pédagogique Collection : Pédagogies outils 2010 334 p.
La pédagogie coopérative, issue de "l'Education nouvelle" travaille au quotidien à articuler transmission et émancipation, dans un projet porteur des valeurs de solidarité, de liberté et de développement de la personne. Dans cet ouvrage de pédag[...]APPRENDRE ET FAIRE APPRENDRE
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France Collection : Apprendre 2006 297 p.
Même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier les conditions nécessaires pour " apprendre et faire apprendre " : des conditions liées aux caractéristiques des apprenants en interaction avec celles de leu[...]APPRENDRE A LIRE : Des sciences cognitives à la salle de classe
- Editeur : Odile Jacob 2011 155 p.
Au cours des vingt dernières années, la recherche scientifique sur le cerveau et la lecture a progressé à grands pas et nous disposons aujourd'hui d'une véritable science de la lecture. L'objectif de cet ouvrage : que les connaissances scientifi[...]Article de périodique
L'art est la source de l'humanité, rencontre avec Jean-Pierre Changeux
- Dans le périodique : Sciences Humaines, n°289 (février 2017) p. 24-27
- Auteur : Jean-François Marmion
Pour ce neurobiologiste passionné par la musique et collectionneur de tableaux, l’art est le propre du cerveau humain, et ce depuis la nuit des temps. Mais pourquoi nos neurones en sont-ils si friands ?C'EST QUOI L'INTELLIGENCE ?
- Editeur : Paris : Éditions du Seuil Collection : Petit point 1989 87 p. : ill. en coul.
Albert Jacquard répond aux questions des enfants sur l'intelligence, le fonctionnement du cerveau et aussi sur le choix d'un métier, la vie en société, les relations humaines, les différences et la tolérance qu'elles impliquent.LE CERVEAU ATTENTIF : Contrôle, maîtrise et lâcher-prise
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
- Editeur : Odile Jacob Collection : Sciences 2011 369 p.
Toute notre perception du monde, notre rapport à ce qui nous entoure, aux autres et à vous-même sont déterminés par notre attention, sans cesse sollicitée, toujours menacée. Cet ouvrage a pour objet de nous aider à comprendre ce qu'est l'attenti[...]LE CERVEAU DE L'ENFANT
- Auteur : LAGERCRANTZ Hugo
- Editeur : Odile Jacob 2005 235 p.
L'auteur, professeur de pédiatrie et de néonatologie, nous propose une plongée dans le cerveau en train de se constituer, et ce dès les premiers jours de la grossesse. Il détaille ensuite le développement cérébral du foetus puis de l'enfant au f[...]LE CERVEAU ET LA PENSÉE : Le nouvel âge des sciences cognitives
- Editeur : Auxerre : Sciences humaines éditions Collection : Ouvrages de synthèse 2011 479 p.
Les sciences cognitives sont nées autour d'une grande ambition : expliquer les lois générales de la pensée. Pour cela, elles ont mobilisé de nombreuses disciplines, de la psychologie cognitive à l'intelligence artificielle, des neurosciences à [...]Ces dépendances qui nous gouvernent : Comment s'en libérer ?
- Auteur : LOWENSTEIN William, dr
- Editeur : Calmann-Lévy 2005
Cyberdépendant, joueur pathologique, dépendant affectif ou hyperactif sexuel, accro à l'alcool, au tabac, au cannabis, aux médicaments, au travail, au téléphone portable, au café et même au chocolat... L'addiction nous guette tous. Nul n'a beso[...]CESSONS DE DEMOTIVER LES ELEVES : 18 clés pour favoriser l'apprentissage
- Auteur : Daniel Favre
- Editeur : Dunod 2010 183 p.
Organisé en 18 clés synthétiques, cet ouvrage est porteur d'un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l'apprentissage. Pour ce faire, il en propose la théorie, appuyée sur des notions neurobiologiques, et en illustre la mise en appli[...]
