27 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
AIDER LES ELEVES A APPRENDRE
- Auteur : Gérard DE VECCHI
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain. Nouvelles approches 2000 237 p.
Se demande-t-on suffisamment ce que signifie apprendre pour un élève? S'interroge-t-on assez sur les processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon? essaye de faire un devoir? tente de comprendre un cours? Et si, avant toute démarche péda[...]AIDER TOUS LES ELEVES : Guide pratique de différenciation : Ecole maternelle et élémentaire
- Auteur : BURGER Olivier
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2010 135 p.
Depuis plusieurs années, l'accent est mis sur l'aide aux élèves, mais comment s'y prendre ? Destiné aux enseignants des écoles maternelles et élémentaires, cet ouvrage se veut essentiellement pratique. Il contient plusieurs pistes de mise en oeu[...]LE B.A. BA DU METIER : DEBUTER A L'ECOLE PRIMAIRE
- Auteur : MICOSSI Michel
- Editeur : CRDP Bourgogne, CRDP Pays-de-la-Loire Collection : Clefs du quotidien 2006 116 p.
Répondre aux questions des enseignants débutants, les conseiller, leur donner quelques bases essentielles du métier, tels sont les objectifs de ce livre. A partir de son expérience d’enseignant puis d’inspecteur, l'auteur rappelle qu’enseigner e[...]LE LIVRE BLEU DE LA DIRECTION D'ECOLE
- Editeur : CRDP Orléans-Tours Collection : Livre bleu 2000 330 p. : ill.
Pour chacun des aspects de la direction d'école (organisation pédagogique, administration et gestion, animation et médiation, mission et situation administrative du directeur), ce recueil de fiches renvoie aux textes officiels, en apportant pré[...]COMMENT FAIRE UN PROJET D'ETABLISSEMENT
- Editeur : Chronique sociale Collection : Synthèse 1989 211 p.
Cet ouvrage propose des outils pour l'élaboration d'un projet d'établissement sous la forme de 54 fiches répondant aux questions essentielles. Un principe fondamental a guidé ce travail : l'école est faite pour l'enfant; par conséquent, un proje[...]Document multimédia
DEBUTER EN DIRECTION D'ECOLE : Maternelle / Elémentaire
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2006 224 p.
Sommaire : 1ère partie : Etre directeur d'école qu'est-ce que c'est ? Regards sur le système éducatif français. Découvrir l'école qu'on est appelé à diriger. Préparer la première rentrée. Programmer son année de direction. 2e partie : Fiches mét[...]DIRECTEUR D'ECOLE : UN METIER DE L'EDUCATION
- Auteur : MARTY Nicole
- Editeur : Ellipses Collection : Formation des personnels de l'Education nationale 1997 287 p.
Comment devenir directeur d'école primaire ? Si l'on est déjà directeur, comment développer ses connaissances administratives et ses compétences d'animateur de l'équipe pédagogique ? Au sommaire : - Direction d'école et développement des ressour[...]DIRIGER UNE ECOLE : Maternelle / Elémentaire
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2010 358 p.
Ce guide pratique a pour objectif d'aider les directeurs d'école à assumer la complexité de leur fonction au quotidien. Les diverses tâches à assurer sont détaillées et l'essentiel des textes administratifs est commenté. Dans les domaines de la [...]LES DYNAMIQUES DES APPRENTISSAGES : La continuité au coeur de nos pratiques : de 2 ans 1/2 à 14 ans
- Auteur : COUPREMANNE Michel
- Editeur : De Boeck Collection : Outils pour enseigner 2009 190 p
Comment construire et planifier des situations qui permettent de mener dans la continuité le développement des compétences chez l'enfant ? Comment organiser et faire évoluer dans cet objectif la structure de la classe, du cycle, de l'école, en [...]L'ECOLE, LIEU DE FORMATION D'ENSEIGNANTS : QUESTIONS ET REPERES POUR L'ACCOMPAGNEMENT DE STAGIAIRES
- Editeur : Presse de l'Université Laval Collection : Formation et profession 2005 242 p.
Le but de l'ouvrage est de présenter une vue d'ensemble de l'accueil et de l'accompagnement des enseignants-stagiaires en milieu scolaire. Pour ce faire, la parole a été donnée aux principaux intéressés d'écoles primaires et secondaires fortemen[...]UN ELEVE EST AUSSI UN ENFANT : Education, relations et émotions
- Editeur : Paris : InterÉditions 2012 289 p.
On ne peut instruire un élève en négligeant ses besoins et ses ressentis affectifs. Les nouveaux rapports d’autorité exigent encore plus de dialogue et de compréhension entre enseignants, enfants et parents. Ce livre aide à instaurer une relatio[...]ENSEIGNER
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France 2007 229 p.
Enseigner : un verbe simple, une action complexe, dont le cœur repose sur la pédagogie. Mais quelles sont les "bonnes" pratiques pédagogiques ? Sur le sujet, le débat est souvent difficile, voire houleux. D'abord, parce que le choix de telle ou [...]ENSEIGNER : OU LA DYNAMIQUE D'UNE RELATION
- Auteur : DELAIRE Guy
- Editeur : Organisation Collection : Guides du métier d'enseignant 1988 167 p.
Ce livre repose sur le double principe à respecter en matière de pédagogie : apprendre à se connaître et à connaître les autres; savoir se situer et situer le public à qui on enseigne. Point de départ d'une action personnelle et continue de form[...]DES EQUIPES PEDAGOGIQUES ET EDUCATIVES POUR L'ETABLISSEMENT
- Auteur : GRANDGUILLOT Marie-Claude
- Editeur : Hachette Collection : Nouvelles approches 2001 95 p.
L'ouvrage s'intéresse aux multiples facettes du travail en équipe : les finalités, les avantages, les résistances et les obstacles, les attitudes et compétences à développer, le travail en équipe des élèves.FACE A LA CLASSE : Sur quelques manières d'enseigner
- Editeur : Gallimard Collection : Folio actuel 2010 356 p.
Cet ouvrage s'adresse en priorité aux enseignants dans le face-à-face avec leurs élèves, dans le contexte de crise générale de l'autorité que traverse notre société. La transmission éducative a besoin de certaines conditions qui ne sont pas impo[...]
