106 Ouvrages du CDI en indexation 371.3
Livre
POUR UN ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF EFFICACE
- Editeur : CRDP Franche-Comté Collection : Repères pour agir. Second degré 2009 177 p.
Comment devenir un expert de l’aide aux élèves ? Comprendre ce qu’on attend d’eux ? Développer des stratégies d’apprentissage réellement opérantes ? Faire face à la démotivation ? Établir une relation de confiance ? Écrit par des acteurs forteme[...]L'ACCOMPAGNEMENT EN EDUCATION ET FORMATION : Un projet impossible ?
- Editeur : Paris : l'Harmattan Collection : Défi-formation (Paris) 2001 111 p.
De plus en plus se répandent des pratiques qui se nomment elles-mêmes "accompagnement" : des mourants, des jeunes en insertion, des handicapés, des créateurs d'entreprise, etc. Notion " valise ", ou réponse à un besoin spécifique ? Le propos de [...]L'ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE : SOCIOLOGIE D'UNE MARGE DE L'ECOLE
- Auteur : GLASMAN Dominique
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France Collection : Education et formation 2001 317 p.
Le livre retrace et analyse l'épanouissement de l'accompagnement scolaire dans la politique éducative de ces vingt dernières années et s'interroge sur ses évolutions possibles. Qui sont les "accompagnateurs scolaires" ? Que représente l'accompag[...]Accompagner la problématisation des situations professionnelles
- Auteur : PAUL Maela
- Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur 2022 207 p.
L'analyse des pratiques a déjà fait l'objet de nombreuses parutions qui ont exposé comment elle relève d'une pluralité de paradigmes, conjugue de nombreux cadres théoriques et méthodologiques. L'objectif de ce livre est de montrer comment émerge[...]Accompagner le travail des adolescents avec la pédagogie des gestes mentaux
- Auteur : SONNOIS Guy
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 2011 1 vol. (286 p.)
Dans tout apprentissage physique ou manuel les gestes techniques qui mènent à la réussite sont abondamment décrits et entraînés. Mais dans l'apprentissage intellectuel, c'est avec sa tête que l'on agit. Or beaucoup d'élèves effectuent leur trava[...]Aider les élèves à apprendre
- Auteur : Gérard DE VECCHI
- Editeur : Hachette éducation Collection : Pédagogies pour demain 1992 221 p.
Se demande-t-on suffisamment ce que signifie apprendre pour un élève ? S'interroge-t-on assez sur les processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon ? essaye de faire un devoir ? tente de comprendre un cours ? Et si, avant toute démarche [...]AIDER LES ELEVES A APPRENDRE
- Auteur : Gérard DE VECCHI
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain. Nouvelles approches 2000 237 p.
Se demande-t-on suffisamment ce que signifie apprendre pour un élève? S'interroge-t-on assez sur les processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon? essaye de faire un devoir? tente de comprendre un cours? Et si, avant toute démarche péda[...]AIDER TOUS LES ELEVES : Guide pratique de différenciation : Ecole maternelle et élémentaire
- Auteur : BURGER Olivier
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2010 135 p.
Depuis plusieurs années, l'accent est mis sur l'aide aux élèves, mais comment s'y prendre ? Destiné aux enseignants des écoles maternelles et élémentaires, cet ouvrage se veut essentiellement pratique. Il contient plusieurs pistes de mise en oeu[...]Une année de projets de classe, cycle 1 : 5 projets clés en main pour gagner du temps et enseigner le programme autrement
- Directeur de publication : Marina Dillé
- Auteur : Pauline Zins
- Editeur : Vuibert Collection : Une année de... DL 2024 1 volume (207 pages)
Cet ouvrage, consacré au cycle 1, couvre une année scolaire à travers 5 projets de classe trandisciplinaires et conformes au programme : - La ronde des légumes - Sauvons les rennes du père Noël ! - À la recherche du Leprechaun - Une mésange [...]Une année de projets de classe, cycle 3 : 5 projets clés en main pour gagner du temps et enseigner le programme autrement
- Directeur de publication : Marina Dillé
- Auteur : Marina Dillé
- Editeur : Vuibert Collection : Une année de... DL 2024 1 volume (175 pages)
Cet ouvrage, consacré au cycle 3, couvre une année scolaire à travers 5 projtes de classe transdisciplinaire et conformes au programme : - La frise de la classe (rentrée) - La cocotte de lecture - Le restaurant anglais - Le journal historiqu[...]Une année de projets de classe, cycle 2 : 5 projets clés en main pour gagner du temps et enseigner le programme autrement
- Auteur : Marina Dillé
- Editeur : Vuibert Collection : Une année de... DL 2024 1 volume (157 pages)
Cet ouvrage, consacré au cycle 2, couvre une année scolaire à travers 5 projtes de classe transdisciplinaires et conformes au programme : - La rentrée - Monstres et sorcières - Les noëls du monde - La semaine de la presse - Les voitures pro[...]APPRENDRE A APPRENDRE
- Editeur : Librio 2007 94 p.
Comment s'y prendre pour apprendre efficacement et intelligemment, sans perdre de temps ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infailli[...]Apprendre ensemble, apprendre en cycles : avec la Maison des Trois Espaces, classes maternelles et primaires
- Auteur : Maison des Trois Espaces
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies 1993 195 p.
Centrer l'Ecole sur l'enfant, " suivre chaque élève dans son parcours scolaire ", " l'évaluer régulièrement pour mieux l'aider ", " éviter les redoublements ", " apprendre ensemble les mêmes savoirs tout en respectant les différences ", " travai[...]APPRENDRE EN PROJETS : LA PEDAGOGIE DU PROJET-ELEVES
- Editeur : Chronique sociale 1999 192 p.
La pédagogie du projet engage une dynamique qui donne sens à l'acte d'apprendre. Ce livre, qui se présente comme un plaidoyer de la pédagogie du projet-élèves, articule expériences concrètes et théorie. Il vise aussi à préciser les exigences mét[...]APPRENDRE LE VOCABULAIRE, CHOISIR UNE PEDAGOGIE : SE PRENDRE AUX MOTS
- Auteur : DUPART Hubert
- Editeur : Chronique sociale 2002 184 p.
La place aujourd'hui accordée à l'apprentissage du vocabulaire à l'école élémentaire correspond-elle à l'importance qu'il mérite ? Après l'analyse des choix pédagogiques inscrits dans les instructions officielles, qui relève la dimension du myth[...]
371 Écoles et leurs activités (activités scolaires, écoles, éducation spéciale, enseignement spécialisé, établissements d'enseignement et leurs activités, études générales des systèmes scolaires ; ouvrages d'ordre général concernant la politique et le système scolaire et universitaire, tous les niveaux d'enseignement ; ouvrages généraux sur les activités scolaires, les écoles, les questions concernant la politique publique en matière d'éducation ; pédagogie, politiques scolaires, systèmes scolaires)