ACCOMPAGNER ET EDUQUER : Enjeux, démarches, métiers

Dans le périodique : La Nouvelle Revue de l'AIS, n°30 (2e trimestre 2005)
• • Auteur : Patrice BLOUGORN
  • Auteur : Marcel JAEGER
• Pages : p. 3-124 ; ill. en noir
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Sommaire : Accompagner les familles : un objet de l'éducation familiale ; L'éthique des réseaux d'acteurs comme fondement d'une démarche de coéducation ; L'éducation "spécialisée" à la croisée du pédagogique et du thérapeutique ; Eduquer, mission impossible ?! Ou bien une éthique de l'aporie... ; L'accompagnement, nouveaux modèles et nouveaux dispositifs. Quels modes de coopération professionnelle pour les enfants en situation de handicap ? ; Les normes professionnelles et leurs implications dans la pratique socio-éducative ; l'éducation spécialisée : les vicissitudes d'une posture ; Analyser l'activité d'un éducateur spécialisé face à des enfants autistes en situation d'apprentissage ; Educteur en Erea : une fonction complexe et exposée ; La fonction d'auxiliaire de vie scolaire (intégration individuelle) est-elleune fonction originale ?

• • Descripteurs : éducation spécialisée handicapé intégration scolaire
  • Mots-clés : auxiliaire de vie scolaire / AVS